Hello,In this five minute video we introduce some malware and its potential harm. In some parts of the video there are true/false, multiple choice, drag and drop activities. At the fifth minute, a link to a 13-item scale appears in the center of the video. On devices with small screens, such as cell phones, a…

Abdulaziz Ateş 230417042 https://ogretek.com/wp-admin/admin.php?page=h5p&task=show&id=98

Bekir Alp Kaynar 230417009 https://ogretek.com/wp-admin/admin.php?page=h5p&task=show&id=96

Sudenur Gedik 230417015 MAT.7.4.1. Eş küplerle oluşturulan yapılar ile görünümleri arasındaki ilişkiyi çözümleye- bilme MAT.7.4.2.Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını yorumlayabilme MAT.7.4.3.Dikdörtgenler prizmasının hacmini eş nesneler aracılığıyla yorumlayabilme MAT.7.4.4.Dikdörtgenler prizmasının hacim bağıntısını değerlendirebilme ç) Birimküpleri farklı stratejilerle sayarak dikdörtgenler prizmasının hacmini taban alanı ile yüksekliğin çarpımı olarak ifade eder. https://ogretek.com/wp-admin/admin.php?page=h5p&task=show&id=84

Öğrenme çıktıları: M.5.2.2.2. Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur ve oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır. M.5.2.2.1. Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır. a) Temel elemanlar olarak kenar, köşe, iç açı ve köşegen tanıtılır. b) Yalnızca dışbükey çokgenler ele alınır. c) İç açıların toplamına ve köşegen sayısına değinilmez. HACER KÜRTÜN 230417041

MELİH ÖZCAN 230417046 M.8.1.2. Üslü İfadelerTerimler veya kavramlar: çok büyük ve çok küçük sayılar, bilimsel gösterimM.8.1.2.1. Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar.M.8.1.2.2. Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.a � 0 k, m, n tam sayılar olmak üzerea0=1, 1an = a-n, an = 1a-n , an. a m= an+m, anam= a m-n(an)…